廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)�！�5·25”心理健康教育活動(dòng)月圓滿收官——心向陽(yáng)光，賦能成長(zhǎng)，共筑農(nóng)�！靶摹鄙鷳B(tài)
為深化學(xué)生心理健康素養(yǎng)，構(gòu)建“五育潤(rùn)心”育人體系，2025年5月20日至6月6日，廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校圍繞“心向陽(yáng)光，賦能成長(zhǎng)”主題，開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，覆蓋自我探索、情緒管理、校園和諧等多個(gè)維度，為師生搭建起心靈成長(zhǎng)的溫暖平臺(tái)。
學(xué)校副校長(zhǎng)、工會(huì)主席廖松書與學(xué)生心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)
參加啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)儀式：點(diǎn)亮心燈，共啟心航
5月20日，活動(dòng)以“國(guó)旗下演講+師生簽名+主題橫幅”拉開(kāi)序幕。校園內(nèi)，電子屏滾動(dòng)播放“珍愛(ài)生命，向陽(yáng)而生”標(biāo)語(yǔ)，廣播站“心靈之聲”專欄同步上線，分享心理故事，營(yíng)造出“人人關(guān)注心理，人人參與成長(zhǎng)”的濃厚氛圍。
多元賦能，點(diǎn)亮心靈
自我探索與表達(dá)：藝術(shù)療愈，傳遞溫暖
“致未來(lái)的自己”書信活動(dòng)：同學(xué)們提筆書寫對(duì)未來(lái)的期許，封存于“時(shí)光膠囊”，畢業(yè)季再啟封。一封封書信中，“我想成為技術(shù)能手”“愿不負(fù)青春”等質(zhì)樸話語(yǔ)，折射出中職生對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
心理繪畫比賽：以“繪生活·繪成長(zhǎng)”為主題，學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心世界。優(yōu)秀作品在校園展出，引發(fā)共鳴。
“幸福盲盒”打卡：學(xué)生隨機(jī)抽取任務(wù)，如“記錄一件開(kāi)心事”“擁抱一位朋友”，完成可兌換小禮品。用微行動(dòng)培養(yǎng)積極心態(tài)，用小確幸對(duì)抗焦慮。
戶外拓展與壓力應(yīng)對(duì)：釋放壓力，強(qiáng)健“心”力
“無(wú)敵風(fēng)火輪”：同學(xué)們全員協(xié)作在彩虹履帶上滾動(dòng)前進(jìn)，考驗(yàn)溝通能力，感受團(tuán)隊(duì)默契。“珠行萬(wàn)里能量傳遞”接力賽：學(xué)生手持U型槽傳遞小球至終點(diǎn)，過(guò)程中需全員協(xié)作調(diào)整角度與速度，失敗則重新開(kāi)始，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決能力。“指壓板抗壓跑”：學(xué)生在指壓板上完成套呼啦圈“開(kāi)火車”，結(jié)合痛感釋放壓力，增強(qiáng)耐挫力。
農(nóng)校特色，五育潤(rùn)心
“五育潤(rùn)心”融合活動(dòng)：勞美共生，療愈心靈
非遺漆扇制作：學(xué)生通過(guò)調(diào)配彩漆、浸染扇面，在色彩流動(dòng)中釋放情緒。一柄“破繭成蝶”主題漆扇，承載著制作者從迷茫到自信的蛻變。
“樂(lè)嘗美好”糕點(diǎn)烘焙和飲品制作：同學(xué)們將正念訓(xùn)練融入糕點(diǎn)制作和飲品調(diào)制。勞動(dòng)讓焦慮變成甜蜜，也讓同學(xué)們懂得分享的意義。
專項(xiàng)減壓活動(dòng)：輕裝上陣，助力夢(mèng)想
輕松備考減壓團(tuán)輔活動(dòng)：針對(duì)高三學(xué)生開(kāi)展“心靈按摩”團(tuán)輔，通過(guò)“壓力氣球爆破”“情緒涂鴉墻”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生釋放焦慮。
一舉高“粽”祈福儀式： 結(jié)合端午傳統(tǒng)，學(xué)生摘取懸掛的“幸運(yùn)粽子”，寓意卸下負(fù)擔(dān)、輕裝迎考。
廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校“5.25心理健康教育活動(dòng)月”以“心”為紐帶，將心理健康與傳統(tǒng)文化深度融合，打造了一場(chǎng)“有溫度、有深度、有廣度”的心靈盛宴。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化“五育潤(rùn)心”育人體系，為中職生心理健康保駕護(hù)航，讓每一顆心靈在陽(yáng)光下綻放！
發(fā)布：盤丹萍 審核： pandanping 時(shí)間：2025-6-6 18:07:06
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