廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校2020年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報告
在自治區(qū)教育廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳及上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及支持下，我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實推進(jìn)各項工作。現(xiàn)將2020年我校教育質(zhì)量報告如下：
一、學(xué)校情況
（一）學(xué)校概況
廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校，坐落于素有“湘桂粵三省通衢”之稱、“世界長壽市”——賀州市，分為八步校區(qū)和信都校區(qū)，是廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校和賀州市唯一一所自治區(qū)直屬的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)辦于1956年6月，隸屬自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。由于年代的更迭和歷史變遷，她曾二度下馬、三遷校址、四易校名，可謂道路曲折、歷程艱辛。而今，學(xué)校擁有兩個校區(qū)，學(xué)校占地面積160畝，其中八步校區(qū)位于市中心，占地面積52畝，信都校區(qū)占地面積108畝。校舍建筑面積為73222.47㎡，實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)場館40529.47㎡，擁有配套齊全的教學(xué)、圖書、實訓(xùn)設(shè)備及生活體育設(shè)施，設(shè)備總值5000多萬元。
（二）學(xué)生情況
2020年我校全日制中專新生為1723人，比上一年度的1556增加167人；非全日制成人中專320人，比上一年度327人減少7人；中專在校生共5574人，其中全日制為4616人，非全日制為958人，與上一年度在校生5140人增多434人。各年級鞏固率，一年級為99.8%,二年級為97.8%,三年級為97.1%，與上一年度基本保持持平。另外，推進(jìn)高職院校聯(lián)合辦學(xué),作為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聯(lián)合辦學(xué)點，我校2020年共招收大專新生114人，比2019年106人增多8人，合計大專層次在校生218人。
（三）教師隊伍
我�，F(xiàn)有教職工172人，其中：管理人員10人，專技人員156人，工勤人員6人。教師隊伍結(jié)構(gòu)情況如下：
1.在職教職工172人中，實名編制人員125人，非實名編制人員41人，后勤控制人員6人。專任教師175人。外聘教職工33人，外聘教師8人，兼職教師9人。
2.雙師型教師96人，比上一年增加7人，雙師型教師與專任教師的比例為1:1.83。兼職教師與專任教師比例為1:19.45。
3.專任教師中，本科及以上學(xué)歷169人，占專任教師的97%；碩士以上學(xué)歷18人，占專任教師的11%。高級職稱33人，占專任教師的19%。
（四）設(shè)施設(shè)備
我校教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備總值6012萬元，比上一年增加了510萬元；生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.437萬元，比上一年度增加了0.177萬元；生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)0.61個，比上一年增加了0.02個；生均紙質(zhì)圖書31.078冊，比上一年增加0.5冊。
二、學(xué)生發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)
我校著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)精神培育，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化、職業(yè)文化、傳統(tǒng)文化、民族文化進(jìn)校園進(jìn)課堂，促進(jìn)職業(yè)技能和職業(yè)精神高度融合，全力培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的工匠精神。推動實景實訓(xùn)平臺、大師工作室等建設(shè)，完善學(xué)生技能競賽制度，打通人才培養(yǎng)通道，使學(xué)生的技術(shù)技能可以通過不斷深造得到發(fā)展。學(xué)生思想積極健康向上，文化課合格率86%左右，專業(yè)技能合格率93%左右，體質(zhì)測評合格率99%，畢業(yè)率達(dá)92%以上。
(二)在校體驗
我校開設(shè)基礎(chǔ)公共課和專業(yè)課課程，采用教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式，通過多種途徑豐富教學(xué)方式，課堂內(nèi)外均深受學(xué)生喜愛。校園生活豐富，學(xué)生滿意度高。學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)和積極開展社團(tuán)活動，學(xué)生校園文化和社團(tuán)滿意度達(dá)95.6%；我校組建一支學(xué)生護(hù)校隊，聘請保安公司做安保，與建東派出所形成警校聯(lián)動機(jī)制，樹立“安全第一”觀念，無學(xué)生安全事故，學(xué)生校園安全滿意度達(dá)94.2%。
（三）資助情況
學(xué)校實行國家助學(xué)金和免學(xué)費政策工作法人代表負(fù)責(zé)制，成立國家助學(xué)金和免學(xué)費政策執(zhí)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有專門辦公室管理國家助學(xué)金申報、發(fā)放工作和免學(xué)費相關(guān)工作。一年來共辦理免學(xué)費、助學(xué)金等多種資助共10768人次，合計1020.78萬元。
其中辦理：
1.辦理中職免學(xué)費6823人次（其中上半年3204人，下半年3619人），資助金750.53萬元（其中上半年352.44萬元，下半年398.09萬元）。
2.辦理中職助學(xué)金2636人次（其中上半年1119人，下半年1517人），發(fā)放資助金241.25萬元（其中上半年104.75萬元，下半年136.5萬元）。
3.發(fā)放國家獎學(xué)金10人，資助金6萬元。
4.發(fā)放自治區(qū)政府獎學(xué)金71人，資助金14.2萬元。
5.辦理中職大學(xué)新生路費補(bǔ)助134人次，發(fā)放資助金6.9萬元。
6.兩個學(xué)期的成績優(yōu)秀獎共1094人次，獎勵金額7.839萬元。（四）就業(yè)質(zhì)量
我校2020年畢業(yè)生總共1125人，其中就業(yè)人數(shù)為1103人，直接就業(yè)378人，就業(yè)率為98.04%，與上一年度的就業(yè)率98.03%基本持平，對口就業(yè)率為77.2%，與上一年度的對口就業(yè)率78.05%相比基本持平，從各種專業(yè)類別來看：
1.農(nóng)林牧漁類：畢業(yè)生238人，就業(yè)人數(shù)233人，其中升入高一級學(xué)校150人,直接就業(yè)83人,對口就業(yè)為61人，對口占比為73.5%，比2019年的78.05%相比下降4.55%。
2.加工制造類：畢業(yè)生55人，就業(yè)人數(shù)53人，其中升入高一級學(xué)校26人,直接就業(yè)27人,對口就業(yè)為21人，對口占比為77.8%，比2018年的78.9%相比下降1.1%。
3.交通運輸類：畢業(yè)生124人，就業(yè)人數(shù)122人，其中升入高一級學(xué)校47人,直接就業(yè)75人,對口就業(yè)為58人，對口占比為77.3%，比2019年的76.8%相比上升0.5%。
4.信息技術(shù)類：畢業(yè)生238人，就業(yè)人數(shù)235人，其中升入高一級學(xué)校190人,直接就業(yè)45人,對口就業(yè)為36人，對口占比為80%，比2019年的80.1%相比下降0.1%。
5.財經(jīng)商貿(mào)類：畢業(yè)生278人，就業(yè)人數(shù)273人，其中升入高一級學(xué)校203人,直接就業(yè)70人,對口就業(yè)為55人，對口占比為78.5%，比2019年的81.3%相比下降3.3%。
6.教育類：畢業(yè)生192人，就業(yè)人數(shù)187人，其中升入高一級學(xué)校109人,直接就業(yè)78人,對口就業(yè)為61人，對口占比為78.2%，比2019年的76.5%相比上升1.7%。
本地初次就業(yè)起薪為1950元/月，比上一年度1800元增加150元，其中升入高一級學(xué)校的人數(shù)為725人，占到畢業(yè)人數(shù)的64.4%，比上一年增多95人，比例上升12.7%。年內(nèi)調(diào)查畢業(yè)生滿意度達(dá)到97%。
（五）職業(yè)發(fā)展
2020年我校按照教育部關(guān)于職業(yè)院校實習(xí)就業(yè)相關(guān)文件和精神的指導(dǎo)下,安排學(xué)生到企業(yè)跟崗頂崗實習(xí)，學(xué)生在真實環(huán)境下進(jìn)行崗位實踐，不僅能培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)實踐和工程項目中實際問題的能力，而且還能陶冶學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，樹立為事業(yè)和企業(yè)獻(xiàn)身的精神。同時實習(xí)單位的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范，能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和企業(yè)素質(zhì)。另一方面，實習(xí)單位提供現(xiàn)代企業(yè)人員應(yīng)具備的質(zhì)量意識、安全意識、管理意識、協(xié)作意識、市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識等工程素質(zhì)形成的實踐氛圍，在實習(xí)期間，提高學(xué)生的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,一批學(xué)生成為正式員工后，刻苦努力，升任技術(shù)培養(yǎng)對象，評為優(yōu)秀員工，成為企業(yè)發(fā)展的新的人才動力。
三、質(zhì)量保證措施
（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整
一是專業(yè)布局對接地方需求。我校2019年有12個專業(yè)，2020年優(yōu)化為11個專業(yè)，其中大部分面向地方支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)匹配度較高，形成了農(nóng)、工、商、教育等全面發(fā)展的綜合性辦學(xué)格局。近年來，我校優(yōu)先發(fā)展畜牧獸醫(yī)、汽車維修與運用專業(yè)；強(qiáng)勢發(fā)展學(xué)前教育、中餐烹飪專業(yè)；持續(xù)發(fā)展果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、會計等老牌優(yōu)勢專業(yè)；創(chuàng)新發(fā)展電子商務(wù)專業(yè)。加強(qiáng)對招生計劃的調(diào)控，對優(yōu)勢專業(yè)電子商務(wù)、學(xué)前教育設(shè)置準(zhǔn)入門檻，提高生源入學(xué)質(zhì)量。
二是制定、修訂或重構(gòu)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2020年學(xué)校召開專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作培訓(xùn)會議，修訂三個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重新核定11個專業(yè)的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整課程體系，使教學(xué)內(nèi)容得以適時變化和更新。
（二）教育教學(xué)改革
我校以增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)、技術(shù)技能水平和可持續(xù)發(fā)展能力為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃課程與教材建設(shè)，對接最新行業(yè)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)化課堂教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)的融合，推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式。
1.公共基礎(chǔ)課
我校依據(jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見》開設(shè)公共基礎(chǔ)文化課，含語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、禮儀、體育、德育、心理健康課程、健康教育、安全教育等。文化課程學(xué)時超過學(xué)時總數(shù)三分之一。相關(guān)專業(yè)部對部分文化課進(jìn)行教學(xué)診改，找準(zhǔn)學(xué)生就業(yè)和升學(xué)兩個發(fā)展目標(biāo)的平衡點，進(jìn)行文化課與專業(yè)課的有效對接與滲透，學(xué)生滿意度高。
2.專業(yè)設(shè)置
我校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)需要設(shè)置專業(yè)，并在同類職校中找到自身專業(yè)的競爭優(yōu)勢，做好專業(yè)調(diào)整與發(fā)展布局，用心打造特色和品牌專業(yè)。在2018年我校成立生態(tài)部、文教部、機(jī)電部、商貿(mào)部等四個專業(yè)部的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對各個專業(yè)的有效管理。目前，我校專業(yè)設(shè)置按學(xué)校所在地教育局的要求控制在11個專業(yè)。
3.師資隊伍
一是我�，F(xiàn)有專任教師175名，其中正高級職稱教師2人，高級職稱教師33人，雙師型教師94人。按現(xiàn)有在校生規(guī)模、以及學(xué)校對中高銜接、中本銜接人才培養(yǎng)的重視程度分析，我校文化課教師結(jié)構(gòu)不均衡，數(shù)學(xué)、政治科目教師還處于不足狀態(tài)。專業(yè)教師隊伍年輕化程度較高。
二是大師授技，薪火相傳。我校做好教師發(fā)展，抓兩頭帶中間的工作。有校級技能大師工作室3個，并配套相關(guān)考核與獎勵機(jī)制。
4.課程建設(shè)
一是定崗位、抓任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)入快速發(fā)展、內(nèi)涵提升的階段，我校在組織教師系列工作過程知識競賽的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化樹立課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建意識，使教師更主動地貼近市場發(fā)展動態(tài)，更關(guān)注企業(yè)崗位要求和工作任務(wù)，從而有效轉(zhuǎn)化出科學(xué)、合理的課程體系。
二是積極探析中高職貫通課程銜接的現(xiàn)狀、策略與保障，促進(jìn)中職與高職間課程的有效銜接，并與廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)院合辦高職班。我校打破以往與高職合作的只管送生的傳統(tǒng)模式，變?yōu)榉e極主動地與對口升學(xué)高職深入探索學(xué)生在中職學(xué)習(xí)階段課程銜接、校園文化滲透等問題。目前，我校的畜牧獸醫(yī)、園藝、計算機(jī)應(yīng)用、新能源等專業(yè)已經(jīng)與廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)，學(xué)前教育等專業(yè)也與區(qū)內(nèi)合作高職院校有了中高銜接課程建設(shè)的框架方案。
三是以現(xiàn)代學(xué)徒制方向?qū)嵤┱n程改革。自2018年6月我校成為自治區(qū)第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校起，我校電子商務(wù)專業(yè)在課程中堅持工學(xué)交替和理實一體教學(xué)，實行現(xiàn)代學(xué)徒制試點，利用建設(shè)資金和配套構(gòu)建新的實訓(xùn)室和教學(xué)模式，效果顯著。
四是積極承辦自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。2020年10月，我�？朔诵鹿谝咔樵斐傻睦щy，承辦了自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營技能大賽，并取得一等獎。
五是參加自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成果豐碩，2020年，我校學(xué)生參加自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲得一等獎3項，二等獎8項，三等獎20項的好成績。
5.人才培養(yǎng)模式
我校成立有專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。依托企業(yè)、行業(yè)、高職專家團(tuán)隊，共同參與各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與修改、參與教育教學(xué)改革的探討與實施。
我校著力改革人才培養(yǎng)模式。除重點建設(shè)專業(yè)引領(lǐng)其他專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革外，電子商務(wù)專業(yè)與廣西義商教育科技有限公司深度合作，率先探索與實踐現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，在實施過程中堅持校企雙主體育人，落實學(xué)校教師和企業(yè)師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。
為落實國家和自治區(qū)職業(yè)教育改革實施方案，深入推進(jìn)全區(qū)職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作，建立學(xué)校常態(tài)化、可持續(xù)的教學(xué)診斷與改進(jìn)運行機(jī)制，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。12月2日至3日，廣西職業(yè)院校診改復(fù)核專家組到我校開展教學(xué)診斷與改進(jìn)現(xiàn)場復(fù)核工作，最終復(fù)核結(jié)果為：有效。
6.信息化教學(xué)
我校加強(qiáng)構(gòu)建在信息化教學(xué)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為中心的高效課堂，優(yōu)化混合式教學(xué)設(shè)計，推動新形態(tài)課堂建設(shè)。在信息化教學(xué)中通過相關(guān)策略的有效實施，充分體現(xiàn)信息化教學(xué)的功能定位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，全面提升教師信息化水平和教學(xué)質(zhì)量。
7.實訓(xùn)基地建設(shè)
2020年我校重點建設(shè)了汽修、中餐烹飪、學(xué)前教育專業(yè)等實訓(xùn)基地投入資金512萬元。
8.教學(xué)資源建設(shè)
我校原有紙質(zhì)圖書10.9萬冊，2020年購買30萬元的紙質(zhì)圖書2.1萬冊，生均紙質(zhì)圖書達(dá)到31.078冊。
我校持續(xù)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享，努力培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加大教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材等建設(shè)力度。充分發(fā)掘教師自身的課程資源價值，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
9.教材選用
我校堅持教材征訂“正確選用、提前預(yù)訂、健康運行”的原則，認(rèn)真做好春夏季教材征訂工作。選用教材堅持從正規(guī)渠道征訂，堅決防止和杜絕教育部用書目錄以外的非國規(guī)教材、甚至盜版盜印教材流入學(xué)生課堂，確保全校教材征訂管理工作規(guī)范、有序運行。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
2020年，我校精準(zhǔn)定位教師培訓(xùn)規(guī)劃，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注教師的發(fā)展能力和社會能力的提升，做好教師的分類、分層集中培訓(xùn)。大力推進(jìn)各級各類培訓(xùn)在教師參訓(xùn)遴選、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)時間等方面的有效銜接。培養(yǎng)教師關(guān)鍵能力，促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合，確保教師培訓(xùn)實效。創(chuàng)新項目組合式培訓(xùn)，根據(jù)項目主題，將校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師三位一體，打通培訓(xùn)效果通道，夯實項目培訓(xùn)效果。參加國家級骨干教師培訓(xùn)205人次，外出交流學(xué)習(xí)110多人次。
（四）規(guī)范管理
1.教學(xué)管理
（1）教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校每學(xué)期集中利用20節(jié)課來進(jìn)行教學(xué)研究與交流，以互相啟發(fā)與切磋，倡導(dǎo)團(tuán)隊合作的教學(xué)氛圍，不斷提高教師課堂教學(xué)效果。此外，每學(xué)期段考結(jié)束，專業(yè)部組織學(xué)生對本部任教的全體專任教師進(jìn)行評教，以從學(xué)生角度出發(fā)檢測教師的課堂駕馭能力及教育教學(xué)水平，并及時進(jìn)行反饋與指導(dǎo)。
教學(xué)制度規(guī)范化建設(shè)。一是及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中存在的漏洞及時彌補(bǔ)，完成規(guī)章制度的規(guī)范化建設(shè)；二是由以規(guī)章制度的共性化為主向體現(xiàn)依法治教和教學(xué)文化引領(lǐng)為主轉(zhuǎn)變；三是做好教學(xué)診改工作。目前，學(xué)校的教學(xué)管理初步實現(xiàn)了從經(jīng)驗化、人為化、常規(guī)管理方式到依法管理和文化引領(lǐng)相結(jié)合、體現(xiàn)時代發(fā)展要求和現(xiàn)代學(xué)校制度的管理方式轉(zhuǎn)變。
（3）教師梯隊發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)建校級技能大師工作室1個，推選校級技能大師1名，選拔校級專業(yè)（學(xué)科）帶頭人4名，培養(yǎng)對象4名，并配套相關(guān)考核與獎勵機(jī)制。
2.學(xué)生管理
狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力創(chuàng)建“班主任―宿管員―學(xué)生科”這一德育分級管理特色模式。及時制定班主任管理系列辦法，規(guī)范班主任隊伍管理，落實管理責(zé)任。班主任利用每周日例會，每月一主題班會，加強(qiáng)學(xué)生思想道德行為規(guī)范教育。宿管員堅持每天一檢查。學(xué)生科開展每月教室、宿舍文明評比，促導(dǎo)學(xué)生教室環(huán)境和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)范；成立專門的“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，每月按時開展學(xué)生心理健康排查，開設(shè)心理健康咨詢室，時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，把握學(xué)生心理動態(tài)，對于不同心態(tài)的學(xué)生分別對癥進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)與家長聯(lián)系溝通，推進(jìn)家校共同教育。通過抓活動、促管理，強(qiáng)化德育實效，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)。
3.財務(wù)管理
我校制定嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，比如《“三重一大”事項決策制度》《關(guān)鍵崗位輪崗制度》《風(fēng)險評估和內(nèi)控方法》《預(yù)算管理內(nèi)控制度》《收支管理內(nèi)控制度》《采購管理內(nèi)控制度》《資產(chǎn)管理內(nèi)控制度》《建設(shè)項目管理內(nèi)控制度》《合同管理內(nèi)控制度》等，做到收支程序化、管理規(guī)范化、業(yè)務(wù)精細(xì)化。
4.后勤管理
我校奉行“師生第一”的人本理念，強(qiáng)化責(zé)任意識，做好后勤保障工作。一是每學(xué)期不定期組織員工進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正立場和工作態(tài)度，明確各自職責(zé)，牢固樹立服務(wù)意識，努力提高服務(wù)理念，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動工作積極性。二是強(qiáng)化安全管理工作，做好學(xué)生食堂及小賣部食品衛(wèi)生安全工作，做到每個環(huán)節(jié)嚴(yán)密監(jiān)管；三是依法依規(guī)，規(guī)范管理，做好常規(guī)工作，加強(qiáng)節(jié)能減排教育。四是改善辦公、教學(xué)、就餐環(huán)境。
5.安全管理
（1）配合做好學(xué)生管理、安全與紀(jì)律教育工作
配合科室做好2020級新生入學(xué)的安全與紀(jì)律教育工作；年內(nèi)配合各部門完成全區(qū)技能比賽、校園體育文化周、學(xué)生游園活動等活動的安全保衛(wèi)與協(xié)調(diào)工作；開展“憲法與法制教育”、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)月、防溺水、消防安全、道路交通安全、食品安全、汛期安全、防“意識形態(tài)”、防“一氧化碳中毒”、“群眾安全感滿意度”、國防教育等各項工作，且學(xué)校在2020年9月獲得第三批國防教育特色學(xué)校榮譽(yù)稱號；6月份開展“法制禁毒講座”10月份完成對1850名新生的軍訓(xùn)工作，開展“防詐騙知識講座”“消防知識講座”與11月份組織學(xué)生“參加禁毒知識學(xué)習(xí)與競賽活動”、12月份組織學(xué)生“參加民法典知識學(xué)習(xí)與競賽活動”；結(jié)合實際播放LED電子屏與制作宣傳橫幅、展板等；截至1月14日處理完成240多份安全應(yīng)急類文件，完成上報各部門各類安全文件材料400多份。
（2）做好“三防”等各項管理工作
加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)與護(hù)校隊日常管理工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、器材添置工作；4月聯(lián)合八步區(qū)消防救援大隊共同對學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行檢查，按照要求施畫了校園“消防車通道線”和設(shè)置了警示牌；年內(nèi)組織師生觀看《消防網(wǎng)絡(luò)直播》3次，聘請法制副校長1名、建立校園警務(wù)室落實片區(qū)民警1名、消防應(yīng)急救援監(jiān)督員1名，增設(shè)校園“護(hù)學(xué)崗”、落實高峰勤務(wù)、警校聯(lián)動和群防群治機(jī)制，設(shè)立安裝“禁停禁賣”標(biāo)志牌、“防沖撞欄”，校園周邊安裝治安監(jiān)控4個，學(xué)校新增11個高清攝像頭和1套重點區(qū)域報警系統(tǒng)，年內(nèi)分2次完成消防器材的增加與維護(hù)工作；年內(nèi)分2次維護(hù)119公網(wǎng)集群對講機(jī)、110一鍵報警系統(tǒng)；堅持做好每日的防溺水“零報告”、每日、每月、每季度的消防安全戶籍化信息錄入，及做好各類迎檢、考評工作。
（3）開展大排查，消除校內(nèi)安全隱患
嚴(yán)格落實每周每月對教室、宿舍的檢查制度，填寫《教室、宿舍定期安全檢查表》，針對檢查出的問題逐一登記留檔；按文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，分別于3、7、9、12月開展4次不同主題的大型安全隱患大排查大整治活動，并及時落實整改，做好臺賬工作；學(xué)校多次與賀州市教育局、城市管理局、公安交警等部門致函反映校園周邊情況，請求協(xié)助治理校門口路段亂擺亂。
6.科研管理
我校設(shè)有教研中心，負(fù)責(zé)學(xué)校科研管理工作，積極組織申報各級教研課題，組建督學(xué)小組聽課和評課促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)年輕教師成長。2020年，自治區(qū)教研立項3項，結(jié)題6項；賀州市教研立項2項；發(fā)表論文78篇。
7.管理隊伍建設(shè)
我校以教學(xué)診改為契機(jī)，推動校部（專業(yè)部）二級管理機(jī)制形成。
中職學(xué)校實行校部（專業(yè)部）二級管理，是提升學(xué)校核心競爭力的創(chuàng)新之舉，這也是中職學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的要求。通過績效管理項目的實施，學(xué)校將職能部門的職責(zé)重新梳理并重構(gòu)，釋放相當(dāng)部分管理權(quán)至專業(yè)部，同時強(qiáng)化職能部門的服務(wù)功能。專業(yè)部擁有相對完整且獨立的教育教學(xué)權(quán)限、招生實習(xí)就業(yè)權(quán)限等，學(xué)校一方面健全監(jiān)督約束機(jī)制，另一方面積極做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，清除二級管理運行的機(jī)制障礙，真正彰顯二級管理的效益。
8.管理信息化水平
2020年，我校主干網(wǎng)絡(luò)出口總帶寬達(dá)到300兆。對校內(nèi)各區(qū)域及應(yīng)用做好流量控制策略，目前從后臺顯示各塊區(qū)域流量數(shù)據(jù)正常，流量峰值均控制在總出口帶寬的85%左右，滿足教學(xué)、實訓(xùn)和辦公需要。
數(shù)字化校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，完成校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)形成有線與無線并行的格局；完成學(xué)校門戶網(wǎng)站維護(hù)建設(shè)，進(jìn)一步完善教學(xué)診改平臺。使用OA辦公軟件，提升學(xué)校辦公工作效率，進(jìn)一步推進(jìn)無紙化辦公；開通學(xué)校“一卡通”圈存功能，有效緩解師生“一卡通”充值壓力，提高了財務(wù)收費工作效率。
（五）德育工作情況
1.德育課實施情況
學(xué)校根據(jù)課程設(shè)置要求，開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計》《職業(yè)道德與法律》《哲學(xué)與人生》《經(jīng)濟(jì)政治與社會》系列課程，由專業(yè)教師組織實施，確保有計劃、有課時、有教案、有評價。同時，還借助國旗下的演講、每個月的主題班會、社團(tuán)活動、心理教育、各種主題教育大會等形式，以培養(yǎng)學(xué)生“好道德品質(zhì)、好文明禮儀、好衛(wèi)生習(xí)慣、好學(xué)習(xí)成績、好身體素質(zhì)”的五好為理念，全面抓好我校的德育工作，提升我校的學(xué)生素質(zhì)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)生健康成長提供更貼近實際的真實環(huán)境。
2.校園文化建設(shè)
始終秉承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記系列重要講話精神，始終貫徹“以生為本，立德樹人”的工作理念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)自身組織建設(shè)、思想建設(shè)和陣地建設(shè)，積極開展形式多樣、健康有益的活動，努力完成各項工作任務(wù)，切實履行好新形勢下引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年的基本職能。校團(tuán)委依托學(xué)校宣傳欄、黑板報、廣播室、學(xué)校網(wǎng)站、�？刃@文化宣傳陣地，定期更新宣傳內(nèi)容，加大宣傳教育的力度。圍繞重大節(jié)日開展系列宣傳活動，如教師節(jié)感恩、清明寄哀思、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日及時更新宣傳欄內(nèi)容。充分發(fā)揮校園廣播的宣傳教育功能，以國旗下講話為主體，每周確定一個教育主題，由各班推薦一名學(xué)生負(fù)責(zé)國旗下演講，這樣達(dá)到了教育的目的，有鍛煉了學(xué)生的能力。
2020年團(tuán)委積極發(fā)揮主觀能動性，充分調(diào)動各班班主任和學(xué)生積極投身到校內(nèi)外的各項活動中去，精心組織的各種比賽和作品展以及文藝晚會獲得全校師生的好評。承辦《紅色傳奇》進(jìn)校園系列活動，開展“紅色傳奇進(jìn)校園”手抄報比賽和觀影活動；開展以“感恩教師”為主題的書法比賽；環(huán)繞“抗疫情·贊英雄·頌黨恩”為內(nèi)容的中華經(jīng)典詩詞朗誦大賽、“點贊青春·夢羽華章”文藝晚會、繽紛校園現(xiàn)場水果拼盤大賽、謳歌新時代現(xiàn)場毛筆、硬筆書法比賽、手工藝作品比賽、現(xiàn)場藝術(shù)插花比賽、cosplay動漫展、烹飪作品展等。
3.文明風(fēng)采活動開展情況
在2020年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中，我校共有27份作品獲獎，其中一等獎4名，二等獎7名，三等獎16名。
在11月舉行的第十三屆文化體育周中，精心組織的文藝晚會和運動會入場儀式獲得了全校師生的好評，手工制作和現(xiàn)場書法比賽也異彩紛呈，詩歌朗誦和文件晚會也獨具特色。
4.社團(tuán)活動
以社團(tuán)為載體，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)、引領(lǐng)更多的青年投身校園建設(shè)。我校共有17個社團(tuán)，其中包括青年志愿者協(xié)會、學(xué)生會、廣播站、國旗隊、護(hù)校隊五個服務(wù)型社團(tuán)，文藝隊、街舞社、吉他社、樂隊、動漫社、武術(shù)協(xié)會、書法協(xié)會、籃球協(xié)會、筆靈文學(xué)社九個興趣類社團(tuán)以及沙盤協(xié)會、英語社、烹飪協(xié)會三個專業(yè)性社團(tuán)。讓社團(tuán)組織充分發(fā)揮組織、引領(lǐng)社員開展活動，把青年團(tuán)員緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。積極開展校內(nèi)、外各類活動，努力打造品牌社團(tuán)。我校每年的文化體育周，在校團(tuán)委帶領(lǐng)下，青年學(xué)生干部在紀(jì)律維持、衛(wèi)生保潔、后勤保障、拉拉隊等等活動都充分地展示自己、鍛煉自己。
5.團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、團(tuán)的十八大精神，積極帶領(lǐng)團(tuán)員青年開展“青年大學(xué)習(xí)”活動。以“中國夢”主題教育的開展為主線，堅持黨建帶團(tuán)建，開展了以“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對青年的五四寄語精神”“讓青春為祖國綻放”“學(xué)習(xí)學(xué)聯(lián)二十七大會議精神”等系列學(xué)習(xí)專題活動。2020年，抓住建國71周年、中國共產(chǎn)黨成立99周年、紀(jì)念五四運動101周年為契機(jī)，開展主題團(tuán)日、主題征文、紅色傳奇進(jìn)校園等活動。通過“致青春為家國爭做黃文秀式好青年”“垃圾分類我先行”“抗疫情·贊英雄·頌黨恩”“致敬逆行”等活動培養(yǎng)學(xué)生的使命感和職責(zé)感。
“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課是共青團(tuán)中央組織的大型線上理論學(xué)習(xí)活動，為做好該項工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，班主任積極配合，通過開展學(xué)習(xí)切實提升組織力，加強(qiáng)團(tuán)員、青年學(xué)習(xí)教育，堅定理想信念。為確保線上“青年大學(xué)習(xí)”工作常態(tài)化開展，我校團(tuán)委從發(fā)動團(tuán)員青年學(xué)習(xí)起步，到動員全體同學(xué)參與，不斷完善學(xué)習(xí)制度，安排團(tuán)干對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行更新、匯總，并將“青年大學(xué)習(xí)”納入團(tuán)員青年考核積分，作為評先評優(yōu)、表彰獎勵的重要依據(jù)。在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)熱潮。通過協(xié)作到位、指導(dǎo)到位、包保到位、獎懲到位，我校各班團(tuán)支部你追我趕，今年下半年團(tuán)學(xué)比基本都能達(dá)到百分之六百以上，領(lǐng)跑賀州市學(xué)校榜。
2020年舉行“致青春·為家國”入團(tuán)儀式暨五四表彰大會，表彰賀州市優(yōu)秀個人7名，校內(nèi)313名優(yōu)秀個人和16個優(yōu)秀集體。積極開展學(xué)雷鋒系列活動，關(guān)注社會公益事業(yè)，服務(wù)上級團(tuán)組織開展大型志愿服務(wù)活動；今年春運前期，我校團(tuán)委組織志愿者投身到火車站，提供維護(hù)秩序、協(xié)助取票、行李看護(hù)等多項貼心志愿服務(wù)，給乘客帶去了便利。在2020年春運志愿活動中，我校四位同學(xué)獲得全局級（全省）優(yōu)秀青年志愿者稱號。我校青年志愿者協(xié)會已經(jīng)成為我校乃至賀州市的一個品牌社團(tuán)。
此外，我校團(tuán)委還積極響應(yīng)國家號召，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，今年9月份，積極發(fā)動全校師生開展“愛心助學(xué)一日捐”活動，本次捐款收到教職工善款5461元，各班學(xué)生捐款7297.01元，已由團(tuán)委統(tǒng)一存入廣西壽城教育發(fā)展基金會，用于資助困難學(xué)生。同時賀州市的“希望工程，圓夢行動”活動，2020年共資助了30名貧困大學(xué)生，每位學(xué)生給予3000元的補(bǔ)助。為深入貫徹中國共產(chǎn)黨的十九屆四中全會精神，落實文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的深入，助力精準(zhǔn)扶貧工作，廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校長期以來開展下鄉(xiāng)科學(xué)技能幫扶活動。我校青年志愿者利用自己掌握的專業(yè)技能下鄉(xiāng)耐心地給當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行知識講解，為扶貧工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
2020年榮獲全區(qū)“祖國伴我成長，助學(xué)筑夢成才”主題征文活動優(yōu)秀組織獎。在團(tuán)市委的關(guān)心下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政和廣大師生的全力支持下，我校團(tuán)委榮獲了2019年度“五四紅旗團(tuán)委”稱號。
（六）黨建情況
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。一是落實黨建主體責(zé)任。制定學(xué)校黨建工作要點和政治理論學(xué)習(xí)計劃，召開黨建工作專題會議，黨總支負(fù)責(zé)人認(rèn)真履職，帶頭學(xué)習(xí)，為基層授課2次。建立完善基層黨組織書記責(zé)任清單、問題清單，推進(jìn)主體責(zé)任落實。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和黨的十九屆三中、四中全會精神，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化。開展2020年全國兩會精神專題學(xué)習(xí)和“第一議題”“一月一主題”學(xué)習(xí)活動各12次，組織學(xué)校全體黨員赴鷹揚(yáng)關(guān)紅七軍紀(jì)念館進(jìn)行紅色教育；邀請賀州市委宣講團(tuán)成員喬珍明同志到校開展十九屆四中全會精神宣講。三是加強(qiáng)黨建工作基礎(chǔ)保障。成立學(xué)校黨建辦公室，配備兼職黨務(wù)干部和黨務(wù)工作者；黨建工作經(jīng)費有保障。四是深化服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。扎實推進(jìn)學(xué)�；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，認(rèn)真落實黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機(jī)制，開展慰問學(xué)校老黨員和困難黨員活動2次，開展慰問扶貧駐村隊員家屬活動1次。
四、校企合作
在教育部等六部委對職業(yè)院校實習(xí)的相關(guān)文件的指導(dǎo)下，在“共建、共享、共贏、共長”的校企合作新機(jī)制的策動下，我校相繼出臺了相關(guān)的制度把學(xué)校、企業(yè)等市場主體和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)結(jié)，動態(tài)加以組合，共建現(xiàn)代化、企業(yè)化實訓(xùn)基地，共同探索一條符合當(dāng)代職業(yè)教育實習(xí)之路。
在疫情防控的新環(huán)境下，我校以學(xué)生安全第一為主要出發(fā)點，審時度勢靈活安排學(xué)生實習(xí)工作，分批次，共計安排875人次，前往相應(yīng)實習(xí)單位進(jìn)行跟崗、頂崗實習(xí)，全年無實習(xí)安全事故發(fā)生，實習(xí)單位反饋良好。年內(nèi)我校與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，包括新希望賀州新好農(nóng)牧有限公司、賀州寵尚寵物醫(yī)院、梧州獸生堂寵物醫(yī)院、柳州貝貝佳寵物醫(yī)院、桂林安心寵物醫(yī)院、上海撈王餐飲管理有限公司、上海鼎尚餐飲管理有限公司、賀州國際酒店、賀州永豐賓館、廣西做好菜飲食管理有限公司、中興通訊股份有限公司、東莞精成科技有限公司、東莞捷榮模具制造有限公司、廣東新寶電器股份有限公司。另外，繼續(xù)保持與廣西賀州市正豐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)股份有限公司、廣西義商教育聯(lián)盟、香港國際少兒藝術(shù)小鐘琴協(xié)會、廣東TCL通力電子有限公司、中遠(yuǎn)物流、廣東汕頭華南矢崎汽車配件有限公司、廣東美芝制冷設(shè)備有限公司、江門鶴山雅圖仕印刷有限公司的聯(lián)系。
集團(tuán)化辦學(xué)——抓住時機(jī)，促成與高職院聯(lián)合辦學(xué)的工作。2020年借助高職第二階段擴(kuò)招報名的時機(jī)，我校繼續(xù)以四星級學(xué)校的身份，與廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)開展聯(lián)合辦學(xué)工作，完成報名指導(dǎo)，考試組織，志愿填報等相關(guān)工作，2020年高職層次我校辦學(xué)點共錄取242人，就讀新生114，其中廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院83人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院31人。
五、社會貢獻(xiàn)
（一）社會服務(wù)
一是專注相關(guān)技能型人才培養(yǎng)，為包括畜牧獸醫(yī)、烹飪、汽修、學(xué)前教育、機(jī)電維修等專業(yè)人才培養(yǎng)，為賀州國際酒店、賀州歡喜火鍋城，提供烹飪專業(yè)人才支撐，為賀州寵尚寵物醫(yī)院、梧州獸生堂寵物醫(yī)院、柳州貝貝佳寵物醫(yī)院、桂林安心寵物醫(yī)院提供人才支撐，為賀州安貝幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、西南幼兒園等多家幼兒園提供人才支撐，為中興通訊有限公司提供新入職員工支持，獲得用人單位好評，抽樣調(diào)查滿意度達(dá)到91.5%。
二是做好培訓(xùn)后續(xù)工作。繼續(xù)做好2019年水庫移民培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的后續(xù)培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)。開展各類短期培訓(xùn)工作。全年完成3327人的培訓(xùn)任務(wù)（其中，2020年高素質(zhì)農(nóng)民培育1200人，水庫移民培訓(xùn)任務(wù)664人，基層農(nóng)技人員61人，昭平縣基層農(nóng)技干部知識更新206人，平桂區(qū)人社局專項能力提升培訓(xùn)320人、技能大賽賽前培訓(xùn)50人，在校生學(xué)歷扶貧培訓(xùn)826人），培訓(xùn)資金達(dá)429.44萬元。走出去，拓展培訓(xùn)地域。與河池市廣西科天農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司合作開展2020年農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
（二）對口扶貧
決勝脫貧攻堅，學(xué)校積極助力脫貧工作。一是配合自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳選派蘇崇同志為扶貧工作隊員，到布代村開展脫貧攻堅工作。二是學(xué)校黨總支扎實開展結(jié)對幫扶工作，組織黨員干部到三江縣布代村走訪調(diào)研。我校與布代村結(jié)對幫扶127戶中已有120戶實現(xiàn)脫貧，爭取今年實現(xiàn)全部脫貧。三是組織全校教職工為幫扶村捐款4920.1元，籌備后盾助援資金3萬元，全部交由布代村第一書記李建福，用于村子脫貧攻堅事業(yè)使用。四是開展“抗疫情促消費助脫貧”等活動，購買農(nóng)產(chǎn)品115095元。
六、舉辦者履職
2020年學(xué)校的經(jīng)費7399萬元（包括2019年列支結(jié)轉(zhuǎn)），其中：財政資金6556萬元，非稅收入400萬元，其他收入443萬元。財政資金包括在編人員基本工資及相關(guān)計提等、非實名編和后勤控制數(shù)補(bǔ)助、生均足額（1300元/生）撥款、用于學(xué)生的助學(xué)金、獎學(xué)金等、免學(xué)費補(bǔ)助、項目資金。2020年項目有信都綜合實訓(xùn)樓建設(shè)2000萬元、中職辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)500萬元、民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地建設(shè)200萬元。
七、特色創(chuàng)新
一是我校承辦廣西沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營比賽項目，獲得教育廳和兄弟院校的肯定。
二是我校招生持續(xù)突破新高。實際報到全日制中專新生1723人，超額完成教育廳下達(dá)的1400人全日制中職招生任務(wù)；實際來校報到就讀新生2235人，創(chuàng)歷史新高。
三是我校培訓(xùn)工作繼續(xù)服務(wù)“三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，認(rèn)真開展各類短期培訓(xùn)工作，年內(nèi)完成基層農(nóng)技人員等培訓(xùn)3327人。
四是學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)教研成果工作實現(xiàn)新突破。2020年2月，參與“基于區(qū)域種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)升級的新型職業(yè)農(nóng)民人才培養(yǎng)模式研究與實踐”榮獲2019年廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎。
八、主要問題和改進(jìn)措施
（一）主要問題
在快速發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的契合度有待提升；“雙師型”教師培養(yǎng)有待加強(qiáng)；現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校管理制度有待進(jìn)一步完善；信息化水平亟待提高等。因此，如何有效統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展思路，制定務(wù)實求新的發(fā)展戰(zhàn)略，形成合理的發(fā)展定位、可行的發(fā)展路徑，實現(xiàn)學(xué)校與國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的融合發(fā)展，在與區(qū)內(nèi)同類學(xué)校競爭與合作中實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，是學(xué)校當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)。
（二）改進(jìn)措施
十四五時期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、質(zhì)量管理、社會服務(wù)、校園環(huán)境等重點工程的建設(shè)。一是繼續(xù)推動人才培養(yǎng)模式改革，加大優(yōu)質(zhì)課程和教學(xué)資源開發(fā)力度，不斷深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，深化校企協(xié)同育人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索優(yōu)秀技術(shù)技能人才培養(yǎng)的有效途徑。加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)，深入推進(jìn)教學(xué)模式改革。探索構(gòu)建多方向、多模式、多層次的專業(yè)培養(yǎng)計劃和與之相應(yīng)的課程體系，大力開發(fā)課程資源，增加課程數(shù)量，完善教育教學(xué)管理相關(guān)制度。二是持續(xù)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，全方位促進(jìn)教師發(fā)展，造就“雙師型”教師隊伍。堅持以打造基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求的快速應(yīng)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機(jī)制為著力點，以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、滿足人才需求為出發(fā)點和落腳點，以支持特色專業(yè)建設(shè)群為重點，積極創(chuàng)新高水平師資隊伍建設(shè)機(jī)制，大力推進(jìn)高水平師資隊伍建設(shè)工作。全面提升師資隊伍的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，為建成廣西一流的現(xiàn)代化中職學(xué)校提供有力的人才支持。三是完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)內(nèi)部質(zhì)量保證工作常態(tài)化，強(qiáng)化學(xué)校治理能力。以教學(xué)診改為契機(jī)，建立常態(tài)化內(nèi)部質(zhì)量保證體系與可持續(xù)與改進(jìn)工作機(jī)制。通過基于大數(shù)據(jù)分析的智能校園管理平臺建設(shè)，實現(xiàn)校園公共服務(wù)系統(tǒng)化和管理決策科學(xué)化。通過校園文化建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化、民族文化浸潤校園，起到彰顯特色、凝聚人心、提升管理效能的作用。四是繼續(xù)深化信息化教育教學(xué)改革，推動新形態(tài)課堂建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)理念更新。加快建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，不斷提升教師信息化水平。建設(shè)數(shù)據(jù)平臺，建立和完善學(xué)校數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。五是繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系診斷與改進(jìn)工作。進(jìn)一步健全學(xué)校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，打造好目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈，持續(xù)完善各項制度和流程，完善診改信息化平臺建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量的全面提升。六是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務(wù)對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)同產(chǎn)業(yè)企業(yè)對接、項目成果同人才培養(yǎng)對接，提升教師科研能力。
廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校
2021年2月5日
發(fā)布：huangchunyan 審核： huangchunyan 時間：2021-2-5 9:37:53
