廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校與金秀縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
2024年9月19日，廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校黨總支書記、校長葉繼炎一行前往金秀縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，此次活動(dòng)旨在共同修訂人才培養(yǎng)方案，提高專業(yè)建設(shè)水平，以及共同制定 “五育” 融合實(shí)施方案，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)水平。
雙方召開交流座談會(huì)
兩校交流人員首先共同學(xué)習(xí)了自治區(qū)教育廳關(guān)于人才培養(yǎng)方案的相關(guān)文件精神。在學(xué)習(xí)過程中，老師們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件要點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)方案對(duì)于學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的重要性。隨后，就2024 級(jí)人才培養(yǎng)方案，雙方進(jìn)行了深入交流。老師們結(jié)合各自學(xué)校的實(shí)際情況，積極發(fā)言，提出了許多可行性方案。
雙方就電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證
在專業(yè)建設(shè)方面，大家圍繞課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)展開討論，力求使人才培養(yǎng)方案更加科學(xué)合理，更好地滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。同時(shí)，為了提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)水平，兩校共同制定 “五育” 融合實(shí)施方案。在方案制定過程中，老師們充分考慮了德育、智育、體育、美育和勞育的有機(jī)融合，旨在培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。
此次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校和金秀縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過雙方的努力，相信在未來的人才培養(yǎng)工作中，兩校將不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才。
發(fā)布：huangchunyan 審核： huangchunyan 時(shí)間：2024-9-24 15:37:57
